Lecture d'album

Lors de mes stages, je lis régulièrement des albums aux enfants. Que ce soit lors des moments de transition, en fin de journée ou pour introduire un nouveau thème, etc. Dans certains cas, je pars d'un album pour réaliser des activités !

QUELQUES INFORMATIONS

Pourquoi lire des albums aux enfants d'âge préscolaire? 

-Découverte de l’écriture comme moyen de communication -Sensibilisations au décodage des mots -Découvrir que le contenu est dans les mots -découvrir des lettres et des mots -Début des prédictions/ des hypothèses -Relire seul à Autonomie -Approfondit le contenu en relisant seul -D’autres activités quotidiennes sensibilisent à l’écrit -Dév. langage oral. Apprentissage précoce de la lecture

SCHÉMA NARRATIF Savoir écouter pour le plaisir Lorsqu’on choisit un album amusant, qui parle aux enfants, ils vont être attentifs tout au long de celui-ci. Les enfants prendront alors du plaisir à nous écouter. Ça permettra aussi de développer leur imagination en s’imaginant les personnages, les lieux...  Comprendre le schéma narratif pour pouvoir lire un album  1)    Situation initiale è marque le début de l’histoire. On présente : QUI (les personnages) QUOI (le contexte) OU (l’endroit) QUAND (le moment) 2)    Élément perturbateur è présente le problème, l’évènement qui brise le calme du débit, l’action qui fait démarrer l’histoire. 3)    Les péripéties è rétablir le calme pour trouver une solution. 4)    Éléments de résolutions è Action qui fonctionne, qui rétablit la situation, qui donne une explication. 5)    Situation finale è indique comment l’aventure  a transformé la vie des personnages.

COMPÉTENCE PRINCIPALE
La compétence que les enfants exerceront dans ce cas là, est une compétence en français.
ÉCOUTER.2.1: Orienter son écoute en fonction de la situation de communication.

À QUI S'ADRESSE CETTE ACTIVITÉ?
Nous pouvons faire des lectures d'albums à tous les niveaux.

OBJECTIF DE MON ACTIVITÉ
L'objectif principal de la lecture d'album en classe, est de permettre aux enfants de prendre du plaisir à écouter l'histoire et pouvoir par la suite s'exprimer à ce sujet.

MATÉRIELS

• Albums que l'on veut raconter
• Boite à musique

QUELQUES ALBUMS 

DÉROULEMENT DE L'ACTIVITÉ

Lors des lectures d'albums, je rassemble tous les enfants au coin tapis, je mets un fond de musique avec une boîte à musique histoire de détendre les enfants. Ensuite, je chante une chanson pour que le livre puisse s'ouvrir.

« Petit livre, petit livre,  Ouvre-toi, ouvre-toi, Raconte une histoire, Raconte une histoire, Merci bien, merci bien ! »

Après avoir chanté, je peux commencer à lire l'album. Je n'oublie pas de montrer les images de chaque page lors de ma lecture, je laisse assez de temps aux enfants pour tout observer.
Une fois terminer, je finis avec la formulette de clôture : "Cric, crac, boum et mon histoire est terminé". Enfin, je pose des questions aux enfants pour m'assurer qu'ils aient été bien attentifs.

Par exemple: 
"De quoi parle l'histoire?"
"Qu'est-ce qui vous a marqué?"
"Vous souvenez-vous des personnages?"
"etc."

PETITS CONSEILS

• Éteindre les lumières afin de mettre les enfants dans des bonnes conditions d'écoute.
• Essayez de changer de voix afin de garder les enfants attentifs.
• Lire des albums qui ont du sens pour les enfants.