Dans le cadre de mon cours d'art de troisième, j'ai dû réaliser un tablier de contes que j'ai pu tester en stage d'accueil. J'ai fait en sorte de réaliser deux faces, une face qui a un lien avec le thème de la ferme et l'autre qui est plus neutre afin de pouvoir l'utiliser pour d'autres histoires.
COMPÉTENCE PRINCIPALE
La compétence principale exercée dans ce cas-ci est une compétence en français, car il s'agit de conter une histoire.
ÉCOUTER 2.1: Orienter son écoute en fonction de la situation de communication
OBJECTIF:
L'objectif principal est que les enfants puissent rester attentifs durant toute la durée du conte afin qu'ils puissent par la suite répondre à mes questions.
MATÉRIELS
DÉROULEMENT
Dans un premier temps, je rassemble tous les enfants au coin tapis pour pouvoir leur conter mon histoire. J'éteins les lumières, ferme les rideaux et allume seulement la petite lampe qui se trouve au coin rassemblement afin d'avoir l'attention de tous les enfants. Une fois les enfants bien installés, je mets en route la petite musique afin qu'ils se calment puis je peux commencer à conter mon histoire.
Lors de mon stage, j'ai raconté l'histoire: "C'est pas ma faute". C'est l'histoire d'une fermière qui se fait bousculer par différents animaux de la ferme, donc au fur et à mesure, les enfants voyaient les animaux apparaître. C'est le petit côté "magique" du tablier des contes, car les figurines sont cachées et les enfants ne s'attendent pas à les voir arriver. (Cliquer ici pour retrouver l'histoire)
PETITS CONSEILS
COMPÉTENCE PRINCIPALE
La compétence principale exercée dans ce cas-ci est une compétence en français, car il s'agit de conter une histoire.
ÉCOUTER 2.1: Orienter son écoute en fonction de la situation de communication
OBJECTIF:
L'objectif principal est que les enfants puissent rester attentifs durant toute la durée du conte afin qu'ils puissent par la suite répondre à mes questions.
MATÉRIELS
- Tablier de conte
- Petits animaux
- Boîte à musique
DÉROULEMENT
Dans un premier temps, je rassemble tous les enfants au coin tapis pour pouvoir leur conter mon histoire. J'éteins les lumières, ferme les rideaux et allume seulement la petite lampe qui se trouve au coin rassemblement afin d'avoir l'attention de tous les enfants. Une fois les enfants bien installés, je mets en route la petite musique afin qu'ils se calment puis je peux commencer à conter mon histoire.
Lors de mon stage, j'ai raconté l'histoire: "C'est pas ma faute". C'est l'histoire d'une fermière qui se fait bousculer par différents animaux de la ferme, donc au fur et à mesure, les enfants voyaient les animaux apparaître. C'est le petit côté "magique" du tablier des contes, car les figurines sont cachées et les enfants ne s'attendent pas à les voir arriver. (Cliquer ici pour retrouver l'histoire)
PETITS CONSEILS
- L'idéal pour conter, c'est de se mettre dans une ambiance assez "zen", pour que les enfants soient bien captivés et attentifs.
- Laisser le tablier à disposition des enfants pour qu'ils puissent s'approprier l'histoire. J'ai pu observer que les enfants, prenaient les personnages et jouaient ce qu'ils avaient entendu.
J'ai pris énormément de plaisir à créer ce tablier, même si c'est vrai qu'au début j'avais énormément de mal à coudre, avec un peu d'explications j'ai su m'en sortir et j'aime beaucoup le rendu 😊
Très beau tablier
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